职 务

副院长

兼教研室副主任

最高学历

博士研究生

研究方向

慢病营养与运动干预、健康行为促进

邮  箱

627681600@qq.com

联系方式

18970035603

通讯地址

江西省南昌市八一大道461号教学大楼421室

参  加

学术团体

等兼职情况

江西省整合医学学会护理分会护理教育与培训专业委员会副主任委员

中国抗癌协会肿瘤营养专业委员会肌肉减少症专家协作组

BMC Nursing，Clinical Rehabilitation杂志同行评审

教育部学位与研究生教育发展中心硕士学位论文抽检、质量监测通讯评审专家

近五年

教  学

情  况

（2020年9月-

2025年8月）

1.《康复护理学》本科生课程负责人，主讲人

2.校级一流课程、二类通识课程《常见疾病的康复护理》课程负责人、第四批思政课程建设示范团队，康复护理学获批校级思政示范课程。

3.国家级一流本科课程《护理学基础》主讲人

4.《循证护理学》本科生、《循证护理与实践》研究生、《高级循证

护理学》博士课程负责人，主讲人

5.《护理研究》本科生课程、《护理学研究方法》研究生课程主讲人

6.《护理心理学》本科生、《心理护理理论与实践》研究生课程主讲人

近五年

获 得

项 目

（第一主持）

（2020年9月-

2025年8月）

1. 国家自然科学基金-地区科学基金项目：基于BCW理论腹膜透析肌少症患者营养-运动移动管理干预与行为调节机制研究，2023.01-2026.12

2.江西省学位与研究生教育教改项目”专题-问题-课题”三元链式教学模式对学生深度学习的影响研究——以《循证护理》课程为例。2023.1-2024.12

3.江西省教育科学“十三五”规划课题“医学专业翻转课堂师生交互行为及其对教学效果影响研究”2020.1-2024.12

4.江西省学位与研究生教育教改项目“基于问题学习的翻转课堂教学模式在《循证护理学》的实践研究”2018.9-2021.12

5.江西省高等学校教学改革研究课题“基于‘雨课堂’线上线下联动的护理实验教学模式的构建——以《康复护理学》为例”2017.9-2020.12

近五年

获 得

荣 誉、

奖 励

等

（2020年9月-

2025年8月）

1.教育部、第十届中国大学生医学技术技能大赛护理学专业赛道华东分区赛、特等奖，全国总决赛银奖、2021年

2.全国护理本科院校青年教师临床技能比赛，获省级团队三等奖，全国团体三等奖、2023年

3.江西省本科教学成果一等奖，2023年、排名第三

4.江西省研究生教学成果二等奖，2023年、排名第二

5.江西省杰出护理工作者、江西省护理学会、2022年

6.2022 届优秀本科生毕业论文指导老师、南昌大学、2022

7.2023 届优秀硕士生毕业论文指导老师、南昌大学、2023

8.2024 届优秀本科生毕业论文指导老师、南昌大学、2024

9.第十四届“挑战杯”南昌大学大学生创业计划竞赛获三等奖、2024年

10.“互联网+”创新创业大赛优胜奖、南昌大学、2022年

近五年

代表性

论 文

（第一作者或通讯作者）

（2020年9月-

2025年8月）

[1]腹膜透析病人体力活动研究进展.循证护理,2025,11(05):862-868.通讯作者

[2]Development and Validation of the CHD-PEBBS: A Scale to Assess Perceived Exercise Benefits and Barriers in Coronary Heart Disease Patients. Patient Prefer Adherence. 2025,7(19):2147-2159.JCR 二区

[3]Hongyan Li, Yuanhua Zheng, Yuanyuan Zhang, Xiaotian Zhang, Wei Luo, Weiyi Zhu, Yaqing Zhang. Handgrip strength and body mass index exhibit good predictive value for sarcopenia in patients on peritoneal dialysis[J]. Frontiers in Nutrition,2024,12(11):1-12.中科院、JCR二区 第一作者 IF=5.4

[4]基于案例的翻转课堂教学法的应用——以“护理伦理学”为例.教育教学论坛,2024,(43):157-160.

[5]园艺疗法对老年高血压患者心理健康的影响.当代护士(下旬刊),2024,31(10):60-64.

[6]Medical education environment perception and learning engagement in undergraduate nursing students: The mediating effect of self-regulated learning ability.Nurse Education in Practice,2023,72(5):123793.JCR一区，中科院二区

[7]SFEE饮食管理干预在妊娠糖尿病病人中的应用.护理研究,2023,37(12):2233-2238.北大核心

[8]缺血性脑卒中患者残疾水平预测模型的系统评价.护理学杂志,2022,37(21):47-51.北大核心

[9]妊娠期糖尿病病人饮食依从性的研究现状.全科护理,2022,20(11):1494-1497.

[10]翻转课堂和传统课堂教学中师生交互行为特点研究.中华护理教育,2022,19(05):389-393.北大核心

[11]脑卒中主要照顾者身心健康研究进展.循证护理,2021,7(07):906-910.

[12]脑卒中吞咽功能障碍主要照顾者照护技能培训内容的构建[J]. 全科护理,2021,19(16):2171-2175.