职 务

学院副院长

最高学历

博士

研究方向

高等护理教育、老年慢病护理、

急危重症护理、创面愈合

邮 箱

Qingling5218 @163.com

联系方式

13576080940

通讯地址

南昌大学护理学院（南昌市八一大道 461 号）

参 加

学术团体

等兼职情况

江西省护理学会护理教育专委会主任委员，美国纽约大学全球健康和老年学研究所访问学者，中华护理学会护理理论研究专委会委员、中华护理学会女科技工作委员会专家和中华护理学会护理教育专委会专家、全国普通高等医学院校护理学类专业“十四五”与国家卫计委护理学专业“十三五”规划教材主编、国家自然基金委管理科学部和医学科学部项目同行评审专家、国家重点研发计划 “主动健康和人口老龄化科技应对”重点专项评审专家、国家卫健委主管的中国卫生信息与健康大数据学会智慧医养护信息与标准委员会副主任委员等。

近五年

教 学

情 况

（2020年1月-

2024年12月）

1．《高级护理研究》博士研究生课程负责人，主讲人

2．《护理学研究方法》研究生课程主讲人

3．《护理学研究新进展》研究生课程主讲人

4．《护理教育理论与实践》研究生课程主讲人

5．《护理科研》本科生课程主讲人

6．《急危重症护理学》本科生课程主讲人

7．《护理管理学》《护理伦理学》《社区护理学》本科生课程主讲人

近五年

获 得

项 目

（第一主持）

（2020年1月-

2024年12月）

（一）近五年第一主持科研项目

1. 主持国家自然科学基金《社区ICOPE模式创建及其对老年人内在能力的促进研究》2024.1-2027.12

2. 主持南昌大学江西省财政科技专项《社区ICOPE模式创建及其对老年人内在能力的促进研究》2023.1-2025.12

3. 主持省中医药管理局重点项目《热敏灸联合运动锻炼对膝骨关节炎合并衰弱患者影响的应用研究》2022.1-2024.12

4. 主持省卫健委课题《基于网络劝导FBM模型的RA患者水中抗阻训练康复效果研究 》2022.1-2024.12

（二） 第一主持育教学研究及教改项目情况

1. 主持教育部产教研项目《Unity3D 游戏智慧教学应用于灾害救

护课程的改革实践》 2022.1-2024.12 获优秀证书

2. 主持省教改重点课题《基于健康中国的新医科背景下本科护理

专业人才培养创新模式研究》2022.1-2024.12

3. 主持省学位与研究生教改课题《基于双一流建设的新医科背景

下护理研究生创新培养模式的探索》2022.1-2024.12

4. 主持南昌大学创新创业类教改课题《护理本科生创新力现状、

影响因素及提升路径的探索》2023.1-2025.12

5. 主持省一流本科课程《急危重症护理学（双语）》2022年认定。

6. 主持省高校育人共享计划课程《灾害护理学》 2020认定通过。

7. 主持省精品在线开放课程《灾害护理学》2020认定通过。

8. 负责《护理实训创新创业基地》2021年验收优秀。

9.首届来华留学英语授课课程《急危重症护理学》2020验收通过。

10.主持校专业教育课一流本科课程《急危重症护理学（双语）》 2020年认定。

11.主持校级教改课题《“线上”+ “线下”混合式教学模式在灾害护理学中的应用研究》2021年结题。

12.主持校级研究生课程思政示范建设课程《护理学研究方法》 2021年立项。

近五年

获 得

荣 誉、

奖 励

等

（2020年1月-

2024年12月）

1． 排名第一《护教协同导向下的护理研究生“双导双融”模式创新与实践》获江西省研究生教育教学成果二等奖， 2024年。

2． 排名第一《基于“大健康”的医科背景下“双翼三融四驱”急救教育模式的探索与实践》获南昌大学本科生优秀教学成果一等奖， 2022年。

3． 排名第一《基于新医科背景下双导双融护教协同创新培养护理研究生的探索与实践》获南昌大学研究生教学成果奖一等奖， 2023。

4． 排名第一，南昌大学优秀本科生论文《基于Kano模型的ICU家庭远程探视需求分析》指导老师， 2021年。

5． 排名第一，南昌大学优秀本科生论文《急性冠脉综合征患者PCI术后健康认知评价对自我管理能力的影响》指导老师， 2021年。

6． 排名第一，江西省优秀硕士学位论文《基于移动医疗的维持性血液透析患者延续护理信息平台模块内容的构建》指导老师， 2023年。

7． 排名第一，获首届南昌大学优秀本科教材奖《急危重症护理学 (双语)》，2023年。

8． 排名第一，获教育部产教研项目优秀证书，2024年。

近五年

代表性

论 文

（第一作者或通讯作者）

（2020年1月-

2024年12月）

1. 通讯作者.超觉静坐训练对居家心脏康复作用的研究进展[J]. 实用临床医学,2023,24(4):108-112,130.

2. 通讯作者.首发精神障碍青少年患者父母心理社会轨迹探究[J]. 护理学杂志,2022,37(19):71-74.

3. 通讯作者.线上线下混合式教学在灾害护理学选修课程中的应用[J]. 中华护理教育,2022,19(4):309-313.

4. 通讯作者.不同断脐机制对预防早产儿脑室内出血的网状meta分析[J]. 重庆医学,2022,51(6):1035-1042.

5. 通讯作者.跨专业教育在护理硕士专业学位研究生培养中的态势分析[J]. 中华护理教育,2022,19(7):604-608.

6. 通讯作者.行为激活疗法对阈下抑郁学生情绪和行为特征的影响[J]. 中国学校卫生,2022,43(2):221-224.

7. 通讯作者.中美老年痴呆患者养老或长期照护研究现状与前景分析[J]. 中国老年学杂志,2022,42(5):1266-1270.

8. 通讯作者.首发精神障碍家庭照顾者经历的系统评价[J]. 天津护理,2022,30(4):393-400.

9. 通讯作者.水中抗阻训练对类风湿关节炎居家患者手足关节功能康复的影响[J]. 护理学杂志,2021,36(9):1-4.

10. 通讯作者.护生跨文化敏感性研究进展[J]. 护理研究,2021,35(2):268-272.

11. 通讯作者.移动医疗在维持性血液透析病人延续护理中的应用进展[J]. 护理研究,2020,34(18):3268-3271.

12. 通讯作者.肺癌患者癌症复发恐惧现状及影响因素研究[J]. 中国护理管理,2020,20(10):1596-1600.

13. 通讯作者.血尿酸与2型糖尿病患者骨质疏松关系的Meta分析[J]. 医学研究杂志,2020,49(10):75-78,140.

14. 通讯作者.远程医疗技术在类风湿关节炎病人居家关节功能康复中的应用研究进展[J]. 护理研究,2020,34(16):2901-2904.

15. 通讯作者.轻度认知障碍进展为阿尔兹海默症风险因素的Meta分析[J]. 实用临床医学2024 ,25 (04):80-88.

16. 通讯作者.门诊PICC带管患者发生非计划性拔管的危险因素分析[J].

医疗装备 2024 ,37 (05) :134-136.